Escutar antes de responder
Exercício de atenção: identificar o ponto da outra pessoa antes de apresentar o próprio ponto de vista.
Em São Paulo, encontros para adultos partem de temas atuais e pontos de vista diferentes. O grupo aprende a sustentar uma tese e a ouvir objeções.
«O argumento contrário melhora quando sabemos dizer o que o outro defendeu.»
Muitas pessoas têm uma opinião formada, mas falta um espaço para testá-la com calma. Nas sessões, o grupo apresenta teses, pede razões e observa como os pontos mudam depois da atenção. Discordar faz parte do aprendizado.
| Anonimato no início | As teses são apresentadas antes da etapa de pontos. |
|---|---|
| Função, não coragem | A crítica à tese é bem-vinda; a crítica à pessoa fica fora da sessão. |
| Pergunta aberta | Uma boa pergunta abre espaço para pontos sustentados por fatos e exemplos. |
Relatos de participantes adultos sobre os exercícios, as etapas e o diálogo em grupo, publicados com autorização.
Os turnos me ajudaram a ouvir até o fim antes de responder. Passei a apoiar melhor meus pontos.
Levei uma ideia para a sessão e voltei com novas perguntas. Esse movimento foi a melhor parte da prática.
As notas da etapa mostraram quais fontes faltavam na minha fala. Voltei ao tema com mais cuidado na sessão seguinte.
Na reflexão final, percebi que tinha respondido rápido demais. Aprendi a retomar o ponto antes de contestá-lo.
Cada sessão pratica uma parte do debate aberto: tese, fontes, atenção, argumento contrário e reflexão. O avanço vem da prática em grupo.
Exercício de atenção: identificar o ponto da outra pessoa antes de apresentar o próprio ponto de vista.
Cada pessoa escreve a sua tese antes da etapa. O grupo observa o que precisa ser explicado e sustentado com fontes.
A etapa alterna posições e turnos. Quem apresenta o argumento contrário responde à ideia com respeito, sem atacar a pessoa.
Praticamos perguntas abertas para entender pontos e fontes. A resposta ajuda a aprofundar o diálogo.
O grupo registra pontos fortes e dúvidas de cada posição. Essas notas orientam a reflexão ao final da etapa.
Depois do debate aberto, cada participante revê a própria tese, os pontos ouvidos e como sustentou sua fala.
Sessões abertas a adultos interessados em teses, fontes e argumentos contrários.
Dúvidas comuns antes da primeira sessão.
Não. O debate aberto estruturado acolhe opiniões diferentes. O mediador cuida dos turnos e ajuda a manter o respeito durante a etapa.
Sim. Um mediador apresenta o formato antes da sessão e acompanha o ritmo de cada participante.
Sim. Não é preciso vir em grupo; nossas sessões formam turmas abertas de adultos.
Você pode optar por sessões à noite ou no fim de semana. Enviamos datas e vagas disponíveis.
Pedimos concordância a cada participante antes de registrar uma sessão. As imagens não são divulgadas.
Sim. O formato online usa turnos de fala e notas compartilhadas para manter a etapa clara e respeitosa.
Uma etapa de debate aberto com tese, pontos e reflexão em grupo. Conheça o formato antes de escolher uma turma.
Escreva os temas que gostaria de discutir e o período em que pode vir. Nossa equipe apresenta as próximas sessões.
+55 11 98024-5561